于漪老师曾说：“教学中教师要善于把课文中无声的文字通过师生的共同努力，变成有声的语言。” 课文中的思想、情感会叩击学生的心灵，学生眼到、口到、耳到、心到，学得愉快，学得有效。

 听，孩子们的语言或铿铿锵锵，如金属撞击；或潺潺淙淙，如溪水流淌。他们用最美的童声，最美的姿态演绎着一篇篇课文。

身心入境的朗读者是校园最靓的身影，朗朗上口的读书声是校园最美的乐符，愿整班朗读能真正激发孩子的兴趣与热情，“悦读”越美，为孩子一生的阅读打下了良好的基调！