走近神话故事  落实语文要素  

——建昌小学第七周教学研究活动报道

10月14日，建昌小学语文教研组第七周教学研究活动如期开展。本次活动聚焦语文要素，由沈晓云老师进行了四年级上册第四单元《盘古开天地》一课的教学。

《盘古开天地》是一篇神话故事，沈老师以认识古文字“天、立”带领学生走进神话故事的学习。结合学生概括课文内容有难度的真实学情，沈老师借助课文中四幅插图，引导学生抓住文中的时间和盘古做了什么进行故事主要内容的概括，在了解了故事内容后帮助学生提取“起因、经过、结果”三要素，最后让学生根据三要素说说故事的内容，由此本单元“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”这一语文要素得以落实。本单元的第二个语文要素是“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”，沈老师紧扣这一要素，给学生充分接触文本的机会，让他们在默读1、2 自然段时画出感到“神奇”的地方并进行交流，学生想象画面、结合生活实际，在交流互动中感受神话故事中人物、景象的“神奇”之处。

听完课后，语文教研组全体成员就本节课展开积极、热烈的讨论。大家一致认为，在“双减”背景下，老师们必须向课堂要效益，语文课堂上语文要素的有效落实是我们要重点思考的，课堂教学时间效率提高了，学生的负担才能减轻。

橙黄橘绿，正是一年好景时，相信在各位同仁的共同努力下，我们的教学研究终将结出属于我们的累累硕果！