10月26日，在学校操场上袁铭老师在二（1）班上了一节公开课《花样跳绳》，综合组老师到场观课。对于低年级学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色，整节课，以“跳绳王国”的主情景，去激趣。课堂结构符合中小学体育“自主课堂”教学流程，能准确指导，及时评价，能以学生为主体，充分激发学生的自主探究，自主训练的兴趣和积极性。

        10月26日，在学校操场上袁铭老师在二（1）班上了一节公开课《花样跳绳》，综合组老师到场观课。对于低年级学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色，整节课，以“跳绳王国”的主情景，去激趣。课堂结构符合中小学体育“自主课堂”教学流程，能准确指导，及时评价，能以学生为主体，充分激发学生的自主探究，自主训练的兴趣和积极性。