建昌小学：“乡土文化”融入课后服务

为夯实“双减”举措，丰富课后服务内容，今年，金坛计划将名人轶事、民俗风情、文物古迹等乡土文化资源引入中小学校本课程，深入推进篆刻、剪纸、蛋雕等非遗艺术、高雅艺术进校园活动，将课后服务打造成底色工程、铸魂工程。

近日，建昌小学的非遗文化——蛋雕社团2023年春学期第一课开启。邀请金坛蛋雕第四代传承人吴建中教孩子们用刻刀在蛋壳上“作画”。

常州市非遗金坛蛋雕代表性传承人吴建中向记者介绍，今年是兔年，我给小孩子准备了一些兔子的图样，让他们在蛋壳上自由的发挥

建昌小学是江苏省第一批品格提升项目学校，也是金坛区第一批非物质文化遗产传承教学基地。根据本区域实际情况，2015年9月，建昌小学成立了蛋雕社团，8年来，这门课程成为学生非常喜欢的社团活动课程之一。

建昌小学学生王艺翔表示她可以在蛋上画画，画出各种各样的画画，做出来的成品也非常好看。因为我本来就很喜欢派大星，能够在蛋上画出并且刻出派大星我特别喜欢。

乡村学校课后服务是乡村教育振兴的一个重要举措。基于学生文化知识、生活经验、学习习惯、沟通方式等文化背景的基础上，建昌小学在挖掘本乡特色的同时，不断地积极学习和引进其它带有“水乡”印记的非遗项目进入校园。今年，学校又引进新的课后服务课程---打连厢，一种古老的传统民俗舞蹈艺术。

建昌小学以“办一所水乡特色农村学校”为目标，围绕“水乡文化”和“孝道文化”这两个独特的地方性乡土文化，充分利用乡土资源丰富课后延时服务的内涵、打造文化回应型乡村学校课后服务。除了蛋雕课程，学校将水乡美食、红香芋种植等具有本地特色的文化特产纳入校本课程，以点带面，逐步延伸辐射到周边学校和地区。目前，建昌中学、西城实验小学城西分校、良常初级中学等学校都引进了蛋雕课程。这些乡土气息浓厚的课后服务项目，不仅对于乡土文化是一种保护和传承，更是对当地文化的回应。