在体验中学习 在实践中提炼

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。秋风徐来，丹桂飘香。在阵阵送爽的秋风中，建昌小学英语组迎来了本学期的第一次集中教研活动。

上午第二节课，全体英语组教师集中在四（2）班教室，共同观摩姚立新老师的教研课，其他教研组的部分教师也一起参与听课活动。姚老师执教的内容是四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad第一课时Story time。

课的一开始，姚老师就用一首贴近教学主题的儿歌Apple Tree有效激发学生学习兴趣，创设真实自然的学习情境，引入fruit话题。接下来，姚老师又结合学生生活经验，巧妙设计了Read and Guess的游戏。中年级的学生，喜欢猜谜，分分举手抢答，课堂热情高涨。在学习文本环节，姚老师通过观看动画、阅读文本、找出问答等活动，启发学生主动学习，自主体验。学生在观察、模仿、分析、推断等活动中，学会目标语言，语言能力得到有效的提升。

在课的巩固运用环节，姚老师通过多种形式的朗读、配音、表演等活动，让学生充分开展语言实践活动，让学生在实践中运用所学语言，在实践中感悟语言所蕴含的文化知识。姚老师还提出富有启发性的问题：Why do the students put their fruit together?学生通过观察、思考，提炼出“share”、“cooperation”等主题意义，学科育人目标得以很好地实现。

在课堂最后几分钟，学生再一次进入到动手实践的环节。学生纷纷拿出各自课前准备好的水果和沙拉酱，用老师提供的果盘，以小组为单位做成一份份精美、多彩的水果沙拉。学生在与同伴分享、与老师分享水果沙拉的过程中，再次体验到了合作、分享的快乐和成功。

下午第一节课，学校英语组教师再次集中，共同研讨姚老师的课堂教学。大家一致认为，姚老师的课堂风趣幽默、贴近儿童生活，注重引导学生在体验中学习，在实践中运用，在感悟中提炼，学生的英语学科核心素养得到了有效的培养。同时，老师们也指出，姚老师的课堂在一些细节的处理上还有待完善，特别是学生易混淆的一些语言知识的教学还不到位，还有待在后续教学中加以强化。

活动最后，教研组老师还一起观看了江苏省教研室何锋书记的专题讲座，对新课标的教学理念有了更深刻的认识，对小学英语教学的的目标和功能有了更准确的定位。