为提升学生的艺术素养，激发他们对传统纹样艺术的热爱，4月1日，建昌小学成功开展了一场别开生面的小学美术公开课——《鸟的纹样》。

一、趣味导入，激发兴趣

课堂伊始，邹梅香老师巧妙运用多媒体，播放了一段鸟儿在大自然中自由翱翔的视频。五彩斑斓的鸟儿、生机勃勃的自然景象，瞬间抓住了学生们的注意力。随后，老师展示了从原始岩画、商周青铜器到现代艺术作品中鸟的纹样，引导学生观察不同时期、不同风格鸟纹样的特点，让学生们初步感受到鸟纹样独特的艺术魅力，成功激发了他们的好奇心和创作欲望。

二、细致讲解，传授技法

在讲解环节，邹老师结合大量的图片和实例，深入浅出地介绍了鸟纹样的构成元素和设计方法。通过对鸟的外形简化、夸张变形，巧妙运用点、线、面组合进行装饰，学生们逐渐掌握了鸟纹样设计的关键技巧。老师一边讲解，一边在黑板上示范，清晰的步骤和生动的演示，让学生们轻松理解了复杂的设计原理。

三、欣赏感知，创意实践

实践环节，大家围绕“鸟的纹样”这一主题，各抒己见。在创作过程中，邹老师穿梭于各个小组之间，耐心指导，及时解决学生们遇到的问题，鼓励学生大胆创新。

四、多元评价，分享成果

展示环节，同学们把自己设计的鸟纹样剪下来，展示到邹老师提前准备的森林背景上，有的小组设计了富有现代感的抽象鸟纹样，有的小组则从传统文化中汲取灵感，创作出古朴典雅的鸟纹图案，每一件作品都充满了童真与创意。师生们共同参与评价，从色彩搭配、纹样设计、创意表达等多个角度进行点评，不仅让学生们获得了成就感，也为他们提供了相互学习的机会。

五、课堂升华，传承艺术

课程最后，邹老师对本次公开课进行总结，强调鸟纹样作为一种独特的艺术形式，承载着丰富的文化内涵。鼓励学生在今后的生活中，继续关注传统艺术，将课堂上学到的知识运用到实际创作中，传承和发扬优秀的传统文化。

此次《鸟的纹样》美术公开课，以生动有趣的教学方式，引导学生在欣赏、创作鸟纹样的过程中，提高了审美能力和动手实践能力，同时培养了学生对传统文化的认同感和自豪感。参与观摩的教师们纷纷表示，这堂公开课为美术教学提供了新思路和新方法，具有很强的借鉴意义。未来，建昌小学将继续开展各类艺术教学活动，为学生的全面发展搭建更广阔的平台。