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金色的鱼钩

发布时间:2021/10/22 12:20:23 作者:朱琪 浏览量:444次

       15<金色的鱼钩>是第四单元里的一篇小说。小说大多是虚构的,但是它却是来自于生活。本单元里的教学重点是关注情节、环境从而来感受人物的形象。而我在教学这课的时候,关注的是人物的语言、动作、神态等描写,留意人物的语言、动作、神态、心理活动等,其实可以帮助我们深入的去理解人物的形象。比如说,这节课我们就关注了老班长的语言、动作、神态,还有外貌的描写。由此我们可以感受到他舍己为人,忠于党,忠于革命的高贵品格。本课的重难点就是体会老班长忠于革命、舍己为人的精神,以及红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。我在教学的过程中,主要是抓住了老班长的遗嘱以及党所交给他的任务,然后进行了穿插教学。教学的过程中,我主要围绕三个问题展开教学的,一、课文主要讲了一件什么事?二、老班长是一个怎样的人?三、为什么说这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒?大部分学生能够很好的回答这三个方面的问题。当然,在文章的末尾,我还进行了训练的提升,比如说党交给了我们什么样的任务,以此来激发学生,我们今天幸福生活,是无数的革命先烈,用他们的青春与热血换来的,所以我们要珍惜今天的幸福生活。本课篇幅比较的长,叙事性强,于是呢,我就撇开了枯燥的分析,而直接抓住最动情的文字进行朗读。给学生充分的自由,整堂课,我认为学生自主地投入的阅读时间一遍比一遍好,感悟一遍比一遍深。

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