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Phonics的初始教学

发布时间:2022/9/23 22:14:13 作者:张卫 浏览量:1440次

                      评蔡蕾老师的一节英语课

走进三年级的教室立刻感受到了孩子们的童真与可爱随着上课铃声响起一场欢乐的英语学习之旅开始了……

学生欢快地用英语与同伴打招呼hihelloGood morning,老师设计了猜猜我是谁的活动,运用Are you ...?以及回答Yes,I am./No, I’m not. 学生们兴趣浓厚积极参与猜人较好地运用这个句型在接下来的Phonics学习中感受字母的韵律在朗朗上口的Chant感受拼读带来的节奏旋律

蔡老师的字母板书在四线三格上工整漂亮给学生一个很标准的示范并且出现了含有d 字母的单词按规律带领学生读一读虽然有些单词不认识没学过但能读出来这里建议可以标出中文经过这样的学习一段时间渗透单词与读音之间的关系并且对于简单的单词能做到见词能读”

融入情感的教学会贴近学生的心灵设计活泼生动有效的课堂教学让学生在轻松愉悦的学习氛围中习得初步培养学生用英语进行日常交流的能力。李阳老师认为,蔡老师成功地完成教学目标,教学设计精妙,符合三年级儿童的身心特点。享受英语,快乐英语!

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