乍暖还寒之时，教研之花始开

——记《雷锋叔叔，你在哪里》同题异构活动

（陈清供稿）

春寒料峭，乍暖还寒之时，建昌小学的二年级教室里却暖意浓浓。为了推进学校语文教学科研活动，提高课堂教学的实效性和精准性，开学第二周的周三、周五，二年级的郭婷老师和沈晓云老师分别为我们带来了《雷锋叔叔，你在哪里》同题异构的两节精彩的公开示范课。

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，寻找雷锋的足迹，呼唤我们要向雷锋同志学习。

郭婷老师教学风格朴实，教师关注学生行为习惯的养成，关注学生书写的指导。把生字教学落到实处，期间穿插了拼读、识记、巩固、指导书写等细节，学生课堂习惯好，思维活跃。

郭老师善于抓住文本的留白处，让学生大胆地想象练说：雷锋叔叔在泥泞的小路上会遇到哪些困难，他会怎么做呢？学生们的表达都很精彩。

沈晓云老师的课堂清新又大气，教学内容设计感强，让听者如在诗文中穿行，处处皆是教师的用心。

低段的随文识字趣味多多，沈老师带领学生识字的方法也非常多，字理识字、图文结合等等，学生学得有趣，记得牢固。整节课将语文学科的工具性与人文性完美地结合在一起。

课后，全校语文老师集中在会议室进行研讨活动，老师们针对这两节课发表各自的看法，对优点加以肯定，也提出了中肯的建议。学无止境，教无止境。建昌小学语文组将继续深研课堂，不断探索，带领学生在语文学习的大道上高歌前行。