同题中碰撞 异构中精彩

                   ------我校六年级语文“同题异构”教研活动顺利开展

                                             供稿人：杜丽娟

学生与教师的差异性是客观存在的，教师的理论素养、教学经验和教学对象也各不相同。同一学科的不同教师执教同一个年级、同一个教学内容，也会有不同的“味道”------风格和效果，也就有了不同的精彩、不同的遗憾。

3月25日上午在教学楼六年级1班、2班教室，我校举行了六年级语文“同题异构”教研活动，执教者分别为陈学文老师、吴小会老师。教学经验丰富的两位老教师齐聚一堂，以活动为载体，聚焦课堂、研究课堂，提升课堂，以相同的教学内容，不同的教学构思进行教学研讨，探索符合我校实际的有效教学模式与方法，进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量，为年轻老师作出了很好的榜样。

课后在语文教研组长的主持下，老师们根据自己对教材、学生的理解，对执教教师的教学活动谈出自己的意见与看法。通过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的交流，推动学校在教育、教学研究领域中的新发展。

本次同题异构教研活动为教师提供了交流互动的平台，展示不同教师的教学风格、对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书设计等，达到了优势互补，集思广益，使更多的教育教学思想自由地交流与碰撞的效果，营造了更加和谐的教学研究氛围，取得了很好的教研效果。