【研究课例】《从刺激到反应》（恽亚杰）
《从刺激到反应》研究课例常州市武进区李公朴小学 恽亚杰 一、教学目标1、大脑、脊髓和神经是协同工作的，其中大脑和脊髓是人体的神经中枢。2、知
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【研究课例】《磁铁的磁力》（吴银娟）
《磁铁的磁力》研究课例常州市武进区淹城实验小学 吴银娟《磁铁的磁力》是小学低年级科学领域的 STEM 课程，以 “魔术导入 — 实验探究 — 生活应
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【研究课例】《纸船》（吴银娟）
《纸船》研究课例常州市武进区淹城实验小学 吴银娟本课以 “纸船” 为主题，构建了 “猜谜导入 — 实验探究 — 拓展延伸” 的完整探究链条。通过
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【研究课例】《太阳系大家族》（吴银娟）
《太阳系大家族》研究课例常州市武进区淹城实验小学 吴银娟《太阳系大家族》是小学高年级 STEM 课程的典型范例，以 “构建太阳系行星位置模型”
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【研究课例】《升旗的方法》（吴银娟）
《升旗的方法》研究课例常州市武进区淹城实验小学 吴银娟在本创意课堂中，学生通过模拟福利院物资搬运情境，认识滑轮的结构特征，探究定滑轮与动
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【研究课例】《纸》（刘帅）
《纸》研究课例常州市龙城小学 刘帅本节课创意是一个面向三年级学生的40分钟物质科学课程，通过探究纸的特性培养科学素养。课程设计：《纸》 年级
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【研究课例】《单元小结》（刘帅）
《单元小结》研究课例常州市龙城小学 刘帅【教材分析】本课是苏教版小学《科学》教材一年级上册第二单元《用感官观察》的最后一课。本单元前三课
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【研究课例】《给动物建家》（刘帅）
《给动物建家》研究课例常州市龙城小学 刘帅本节课创意是一个面向二年级学生的40分钟生命科学课程，通过探究动物生存需求培养学生核心素养。课程
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【研究课例】《找空气》（吴一欣）
《找空气》研究课例常州市龙城小学 吴一欣【教学目标】1．通过在不同地点装空气的活动，发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓鼓的东西。2．通过做将
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【研究课例】《运动与呼吸》（吴一欣）
《运动与呼吸》研究课例常州市龙城小学 吴一欣【核心概念】5.生命系统的构成层次【学习内容与要求】5.5人体由多个系统组成3～4年级：⑥描述人体用
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